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向青草更青處漫溯——记河南工業大學十佳师德标兵梁醒培教授

添加时间:2014-12-13 20:12:27 点击数:

向青草更青處漫溯

——记河南工業大學十佳师德标兵梁醒培教授

秉承聖人言訓,“學而不厭,誨人不倦”;恪盡職業操守,“學高爲師,德高爲範”。做知識的傳播者,教育的鋪路石是他一生的心願。

梁醒培,男,1950生,中共党员,教授,博士生导师。土木建築學院工程力学教研中心主任,中国力学学会理事,河南省理学学会副理事长,享受国务院政府特殊津贴专家,郑州市技术拔尖人才。

學生:梁老師是我們心靈的導師

梁老師重教書也重育人,把對學生的思想品德教育貫穿在教學過程中。給新生上第一課,他必講思想道德修養的重要性,講上大學機會來之不易,講年輕學子肩負的社會責任,並語重心長地告誡學生要努力學習、回報社會、報答父母。他教育學生要講誠信,老實做人,踏實做事,考試時要遵守紀律,“甯丟分,不丟人”,這是他在課程結束時告誡學生的常話。

他教育學生的方式多種多樣,有時候是簡短的幾句話,有時候是隨機的就事論事,有時候還用頌揚中國傳統美德的小故事,比如十三孝,來提醒學生要提高自我修養。在給學生傳授專業知識的同時,他以自己的道德行爲和魅力,言傳身教,引導學生在學習知識的同時塑造自身完美的人格,使學生終身受益。

上學期,他的課原本排在周一和周五,4月29日是周日,他准備去參加校友會,可由于五一調休的原因,學校要求4月28、29日上課,他就主動退掉了車票給學生上課。爲了防止學生因爲放長假缺課,他還預先通知學生,要求學生不得無故缺課,保證了“五一”長假前兩次課的正常進行。

他教力學課,課後都要給學生留些作業。有一次因爲所講內容重要,布置作業較多,有的學生就因天熱感到不高興。這時他沒有批評學生,而是指著外邊的太陽說:“天氣是很熱,但是,此時此刻你們務農的、做工的父母在哪裏?他們能因爲天熱就不工作嗎?”這時教室裏突然安靜了,他接著說:“同學們,要成才,就要努力。”

在土建學院,梁老師的嚴厲是出了名的,但他對學生的慈愛更是令人感動。有一次監考,他發現有一個學生沒有帶考試證件,就要求學生回去取。當該生滿頭大汗取回證件時,他給該生送上一杯熱水,並示意他放松下來,投入考試,該生非常感動。事後同學們說,這種場合老師給學生端水,是我們頭一次看到。

他平易近人、關心學生,深受學生們的愛戴。他給食品學院的學生上課,一年多過去了,不少學生還找他咨詢如何複習、如何報考研究生。學生們在課程設計中遇到有關的力學問題還找他解答。不管多忙,只要學生找他,他都是熱情接待、耐心解答。他還經常深入到研究生宿舍、機房,對學生進行輔導,發現學生沈溺于遊戲時,便會及時提醒,耐心引導。

“梁老師是我們心靈的導師”,他教過的學生如此評價他。學生遇到麻煩事總是第一個向他請教和傾訴。2007屆畢業生離校之際,他收到了一個畢業生向他致謝的電子郵件,信中寫到“如果不是您,也許我已經放棄了自己的大學生活。在畢業前,要表達自己對您最由衷的感激,您是我入大學以來最尊敬的老師”。

老師:讓每一個學生都成爲一口知識泉水噴湧而出的“井”

“學生的大腦不是空蕩蕩的容器,而是一口蘊藏著豐富水源的深井,教師的使命正是要引導學生挖掘這口井,讓每一個學生都成爲一口知識泉水噴湧而出的“井”。”這就是梁醒培教授教學中秉承的一種教育理念。正是這種教育理念促使梁教授在教育教學領域中獲得了可喜的成就!

梁老师非常重视培养学生的综合素质,提高学生的创新能力。他经常把学生召集在一起,给学生讲学习方法,讲理论要联系实际。此外,他还经常结合一些知识点,讲一些科学发展史,讲科学技术对国富民强的作用,讲理论知识如何在实际工程中得到创造性运用。他告诉学生: “上大学不仅仅是学习书本上的知识,更重要的是掌握和提高获得知识的能力,不仅仅要聆听他人的教诲,更要经过独立思考产生自己的新思想、新看法。”

梁醒培老師早年畢業于清華大學力學系,深厚的知識積累,風趣幽默的教學語言,使他的課堂充滿了魅力。他講課深入淺出,爲了提高教學效果,還經常自制一些演示性教具。梁老師每年不僅要獨立承擔5個班的本科生教學任務,還要承擔研究生的兩門主幹課程的教學,盡管如此,他備課認真,每堂課都能上的精彩。他主講的研究生課程,每年實際的聽課人數都要多于計劃人數,當初沒有選他的課的學生不能拿學分也“白”來聽課。

他講課不僅把握重點和難點,還注重理論聯系實際,講理論産生的背景,講理論的實際應用情況。學生對所學知識能夠學以致用是很感興趣的,他適時的結合自己的科研項目,圖文並茂地給學生介紹力學在工程中的應用,激發學生的學習熱情。

他給本科生做專題學術講座,結合自己的科研項目向學生介紹、展示新技術、新方法,讓學生了解所學知識如何應用于實際。例如,截面的慣性矩和抗彎截面模量是力學中最基本的知識,概念並不複雜,但是,當截面複雜時,計算量比較大,梁老師根據某一工程領域涉及的需要,把這種計算通過計算化和可視化後,使計算非常簡單,幾十塊板組成的截面,一分鍾就能完成計算。看著簡單明快的計算機畫面和快捷的計算,同學們都爲如此簡單古典的知識與計算機技術結合變得這麽高效簡單而震撼。

他经常告诉同学们一些新技术、新方法。讲到一些复杂的运算时,他向同学们介绍、推荐著名的MATLAB数学计算软件和代表当前设计发展趋势的三维CAD软件。他还向学生推荐一些好书籍,如“哇!发明家诞生了”、“ 把信送给加西亚”等。 这些书籍有的结合历史上的发明创造和专利技术,介绍如何进行创新;有的通过英雄的故事揭示某种人生成功的模式。

2005年和2007年他帶領我校學生參加“全國宇通杯大學生力學競賽”和“全國周培源力學杯河南賽區力學競賽”,兩度獲獎。

教學科研比翼雙飛

作为工程力学教研中心主任,梁老师工作中总是率先垂范。该中心承担着全校的力学课程教学任务,任务重,教师少。今年下学期的理论力学课由往年的4个班增加到了15个班,而由于教师出国、考取博士、挂职锻炼等原因就减少了4位教师,在这种情况下,作为中心主任的他没有畏难情绪,力抗重担,在他的带动下,老师们不但愉快地承担了全部教学任务,还承担了教务处安排的临时教学任务。为了保证教学质量,力學中心经常进行教学交流,相互听课,使得教学水平不断提高,近年来力學中心成功申报了材料力学国家级精品课程和土力学河南省精品课程,获得了全国力学多媒体课件大赛二等奖。

在完成教學任務的同時,梁醒培教授還積極地從事科學研究。目前他參加和負責省部級以上項目4項,其中科技部項目1項,河南省攻關項目2項,河南省自然基金項目1項,有時還承接橫向項目。近三年來,他獲得中國機械工業聯合會(原機械工業部)科技進步二等獎和三等獎各1項,出版著作2部,發表論文10余篇。

他还积极参加校外科技交流、课题鉴定、论文答辩等學術活動,2004年主持了北方七省市力学学术会议,2005年担任全国“宇通杯”大学生力学邀请赛组委会专家,并作了大会专题学术报告,2006年担任河南省第20届青少年科技大奖赛评委,2007年担任全国周培源力学杯河南赛区力学竞赛组委副组长。

人物簡介:

梁醒培,男,1950生,中共党员,教授,博士生导师。土木建築學院工程力学教研中心主任,中国力学学会理事,河南省理学学会副理事长,享受国务院政府特殊津贴专家,郑州市技术拔尖人才。完成国家级、省部科级技项目20多项,获省部级科技奖8项,出版著作3部,发表论文40余篇。




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